Practical Identifiability of a Minimal Adaptive Learning-Gain Model for Binary Feedback: A Simulation Study

Li, W., Zhong, J.

DOI: 10.64898/2026.10.21.760725

На странице источника доступны аннотация, полный текст или сведения о том, где его прочитать. Препринт может ещё не пройти рецензирование; проверьте, появилась ли журнальная версия.