Interpreting LLM Scores in Peer Review: Alignment and Divergence Across Prompts, Domains, and Manuscript Features

Wenqiang Qin, Renlong Jie, Yanjun Qian, Salma Srifi

На странице источника доступны аннотация, полный текст или сведения о том, где его прочитать. Препринт может ещё не пройти рецензирование; проверьте, появилась ли журнальная версия.