Calibrated large language models demonstrate a consistent advantage in a randomized longitudinal medical education intervention

Khurana, J., Zaki, H. A., Dawer, A., Pavlick, E., Gupta, S., Datla, S. S. P., Eldeeb, S., Chaudhry, S., Rizvi, S. A.

DOI: 10.64898/2026.10.30.26366878

На странице источника доступны аннотация, полный текст или сведения о том, где его прочитать. Препринт может ещё не пройти рецензирование; проверьте, появилась ли журнальная версия.